2017-04-01
1 第1单元测试卷第一题答案
最佳答案:
2 第1单元测试卷第二题答案
3 第1单元测试卷第三题答案
4 第1单元测试卷第四题答案
5 第1单元测试卷第五题答案
6 第1单元测试卷第六题答案
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克服传统作业弊端,科学合理设计作业
打准数学教学中“度”的节拍
数学教学中的“反教育”现象刍议
指导学生记数学课堂笔记的理性思考
让数学教学在对话中进行
在数学文化的长河中徜徉
加强学生对数学本质的深刻理解——由两个教学细节所引发的思考
让数学主动拥抱其他学科
如何引导学生“做”数学
“做”出数学味
浅谈小学数学教学中预设与生成的关系
浅谈数学思想方法的教学策略
数学的旋律 在学生指尖上跳跃——浅谈低年级数学教学中学生动手操作能力的培养
网络环境下教师校本教研的思考
探究学习有效性的分析与思考
潜心研究 准确把握 扎实教学——提高“解决实际问题”教学的有效性
洗尽铅华,回归自然——新课程改革中的思考
例谈新课程背景下数学老教材的教学
如何走出估算教学的误区
给学生一个点金的手指——小学数学探究式学习初探
改善课堂提问的策略
捕捉动态生成 绽放课堂精彩
数学教学:如何从“教教材”转向“用教材教”
打造真实的数学课堂 让课程改革远离“浮躁”——实践新课程的反思与感悟
割舍传统应用题教学的情结
努力实现多种思维的互动
动态生成的跟进策略
谈小学数学课堂口头评价的作用和操作艺术
数学课堂:让学生扬起兴趣的风帆
小组合作学习的矛盾与对策