2009-06-29
成反比例的量教学设计二
小学数学六年级下册教案——数的整除(复习)教学设计
小学数学六年级下册教案——比的意义教学设计
小学数学六年级下册教案——数的整除 分数 小数的基本性质
扇形统计图教学设计
正、反比例教学设计
小学数学六年级下册教案——自主整理 合作交流 综合实践
《统计》教学设计三
正、反比例教学设计二
人教小学数学教案::认识负数
小学数学教案:解比例教学设计
比例的意义和基本性质教学设计二
《圆的认识》教学设计二
《圆的认识》教案
小学数学六年级下册教案——正比例
六年级数学教案:圆柱的体积
小学数学六年级教案——《圆的认识》教学预案
《比例》整理和复习教学设计
《成数》教学设计
成反比例的量教学设计
小学数学六年级下册教案——选择学生喜欢的学习方式和内容
《比例的意义和基本性质》教学设计三
自行车里的数学教学设计
小学数学六年级下册教案——比例的意义和基本性质
比例的意义和基本性质教学设计
用百分数解决问题教学设计
小学数学六年级下册教案——四则运算的意义和法则2
小学数学六年级教案——“长方体和正方体的认识”教学设计
小学数学六年级下册教案——圆锥的体积
《分数乘法》倒数的认识教学设计