2016-06-14
“整十数加减整十数”教学设计与评析
“用符号记录数据”教学设计
“认识乘法”教学设计与说明
“假日小队”教学设计及说明
多些、少些、多得多、少得多
两位数加一位数(进位)
课题一 《整十数加、减整十数》教案
两位数加整十数、一位数
课题二 人民币的简单计算
“认识乘法”教学设计
“十几减9”教学设计及说明
乘法的初步认识
统计教学实录及评析
两位数加一位数（进位）教学设计及评析
“十几减9”教学设计
认识乘法教学设计
课题 认识时间（C）
课题四 两位数减一位数的退位减法
倍的初步认识教学设计与评祈
“认识人民币”教学设计与说明
“求两数相差多少的实际问题”教学设计
《两位数加一位数（进位）》
课题 认识时间（A）
丰富直观体验 发展空间观念——认识长方形、正方形和圆形的教学设计
“百以内数的顺序”教学设计与说明
多一些、多得多，少一些、少得多教学设计与评析
课题六 整理和复习
我们认识的数
《认识乘法》教学设计
“6的乘法口诀”教学设计与评析