2016-06-14
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家长开放日的一天
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小学数学随笔感悟:重视情境创设-充分调动学生有效的学习情感
读《好老师在这里》感悟
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0是自然数吗
长方形面积的计算小组合作学习
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培养一年级学生数学审题能力有感
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作业批改有学问
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小学数学教学随笔篇
小学数学教师优秀个人研修计划
我对教师职业道德和幸福感的粗浅认识
怎样让孩子从数学题海中解脱出来
小学四年级第8册数学《三角形边的关系》磨课活动教研记录