2016-10-12
函数的应用第一学时
函数的应用第二学时
“随机抽样”教学设计
“古典概型”教学设计（2）
“古典概型”教学设计（1）
科学预设 驾驭生成 优化教学
《三角形三边的关系》教学设计
浅谈在课堂教学中如何整合计算和问题解决
柱、锥、台、球的结构特征
空间几何体的直观图（1课时）
以四上“数学广角”为例谈利用思维导图促进学生数学模型的建构能力
集合与函数概念
“直线与平面垂直的判定”教学设计（1）
以生为本收获无限精彩
《统计与概率复习课》教学设计
《等量代换和简单的几何证明复习课》教学设计
球的体积和表面积（教学设计）
空间几何体的三视图（1课时）
《四则运算》教学设计
“古典概型”教学设计（3）
“用二分法求方程的近似解”教学设计
《点到直线的距离》说课稿
都是张数惹得“祸” ──也谈《烙饼问题》
《有趣的平衡》教学设计
朴实的教学 真实的课堂
随机事件的概率（第一课时）
给学生舞台他定能绽放异彩
“方程的根与函数的零点”教学设计(2)
剖析如何培养小学生数学学习兴趣
直线的点斜式方程（教学设计）