小学数学教学创新方法点滴心得

听“第九届数学专家课”有感

读标准、做标准、求标准 ——读《数学课程标准》有记

2019年六年级数学下册《比例尺》教案

2019年人教版六年级数学下册第一单元导学案

《分类与整理》 教学反思

师德教育与小学数学教学论的融合

《比较大小（二）》教学反思

小学数学课堂中学生语言表达能力培养

小学数学生活化教学探索

《租船问题》教学反思

敢于让学生犯错，并在错误中学习——《小数与单位换算》听课反思

听张岩老师《分类与整理》练习课收获

2019年苏教版六年级数学下册教案全册

2019年六年级数学下册统计教案

2019年六年级数学下册《认识比例尺》教案

《三角形内角和》的评课

2019年新课标人教版六年级数学下册第三单元比例导学案

2019年六年级数学下册第3单元比例《练习六》教学设计

听课反思 老师，请不要“揠苗助长”

小学二年级数学下册补差计划

《平移》评课稿

2019年六年级数学下册第二单元圆柱与圆锥教案

2019年人教版六年级数学下册第二单元《圆柱与圆锥》导学案

《比较大小（一）》教学反思

2019年六年级数学下册比例教案

小学数学审题能力培养路径

《圆柱的表面积》公开课反思

教育心理学下小学数学学习分析

2019年（人教版）六年级数学下册第39-41页成正比例的量教案