《比较大小（二）》教学反思

2019年六年级数学下册数学广角教案

读标准、做标准、求标准 ——读《数学课程标准》有记

听课反思 老师，请不要“揠苗助长”

《比较大小（一）》教学反思

《轴对称图形》课后反思

2019年人教版六年级数学下册第一单元导学案

2019年苏教版六年级数学下册教案全册

2019年六年级数学下册第六单元整理与复习教案

小学数学生活化教学探索

小学数学计算教学中实现游戏化分析

听张岩老师《分类与整理》练习课收获

教学心得 小学生掌握解决问题的一般步骤

2019年（人教版）六年级数学下册第39-41页成正比例的量教案

小学生口算竞赛活动总结 口算练思维，比赛促成长

《平移》评课稿

小学数学课堂中学生语言表达能力培养

敢于让学生犯错，并在错误中学习——《小数与单位换算》听课反思

小学数学审题能力培养路径

五下数学例题竞赛试卷分析

新人教版小学三年级下册数学《口算乘法（一）》教学设计优秀教案

小学二年级数学下册补差计划

2019年六年级数学下册比例教案

《圆柱的表面积》公开课反思

教学心得 反思在数学教学中的重要性

2019年六年级数学下册第3单元比例《练习六》教学设计

《认识面积》观课反思

老师心得 数学上的有些规则，要思考，不要死记

《简单的搭配》教学反思

一本做出来的书——推荐《新课程小学数学教学实践研究》一书