2016-10-12
两步应用题
桌子有多长
连加、连减
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买书
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新课标人教版小学数学第一册全册教案
巧设开放性应用题培养学生创新思维
《认识物体》教案
加减混合
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10以内连加连减
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认识人民币
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认识=、>、<
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加法和减法之间的意义
求一个数比另一个数多几(少几)的应用题
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苏教版数学一年级下册教材分析
认识10