2016-10-11
二年级下册数学教材分析
万以内数的大小比较 近似数
面积与面积单位教学设计与分析
练习二(一)
三年级下册第六单元
五年级下册《因数和倍数》公开课教案(2、5的倍数的特征)
垂直教学过程
《什么是面积》教学设计
不带括号的混合运算
整理和复习(1)
用2—6的乘法口诀求商
乘法算式里各部分之间的关系
我们赢了
克与千克
“一亿有多大”教学设计
人民币兑换
前 后
《简单推理》教学设计
第十单元 :总复习
千以内的数的认识
位置和方向
两位数加两位数不进位加法
用乘法和除法两步计算解决问题
“克的认识”案例分析
第四单元单元备课
找规律(数列)
20以内的退位减法
乘法交换律和结合律的应用
统计练习
上 下