初步认识分数教学设计

用计算器探索规律

第九册《一个数除以小数》教学设计

四年级下册《角的认识》教学设计

“不含括号的三步混合运算”教学设计与意图

“素数和合数”教学设计与评析

《三角形内角和》教学设计及反思

《用字母表示数》教学设计

期末复习：简单统计（二）教学设计

三角形面积的计算

《植树问题》教学设计

期末复习：多位数的认识和简单计算教学设计

用字母表示数

《折线统计图》教学设计

“多边形面积的计算复习”教学设计与评析

商不变的规律教学设计及评析

人教版第八册数学广角《植树问题》学习主题的反思再设计

《列方程解应用题》教学设计及评析

乘数末尾有0的乘法

解决问题的策略

三角形的认识---教学设计

“不含括号的三步混合运算”教学设计与评析

“字母表示数”教学预案

“因数和倍数”教学设计与说明

“找规律”教学设计

“方程的意义”教学设计

简易方程教学设计

梯形面积计算教学设计

《连乘、乘加、乘减》教学设计

期末复习：分数的初步认识