2016-10-11
“用符号记录数据”教学设计
第五单元《认识人民币》教材分析
“三角形、平行四边形的认识”教学简案
“整十数加减整十数”教学设计与评析
“认识人民币”教学设计与说明
第二册《小小读书馆》教案设计
乘法的初步认识
“求两数相差多少的实际问题”教学设计
课题六 整理和复习
两位数加一位数(进位)
两位数加整十数、一位数
“十几减9”教学设计
“假日小队”教学设计及说明
“十几减9”教学设计及说明
认图形教学设计
第二单元《认识图形》教材分析
第四单元《加法和减法（一）》教材分析
《认识乘法》教学设计
两位数加一位数（进位）教学设计及评析
我们认识的数
课题 认识时间（B）
课题 认识时间（A）
“乘法口诀复习”教学实录与评析
快乐的队日活动教学实录
“6的乘法口诀”教学设计与评析
“人民币的认识”教学设计与评析
“认识1元以内的人民币”教学设计
认识乘法
统计教学实录及评析
多一些、多得多，少一些、少得多教学设计与评析