2016-10-11
“认识四边形”教学设计
三年级数学下册《统计》备课资料
“笔算乘法”教学设计
“可能性”教学实录与评析
《画垂线》教学设计
《平行四边形的认识》教学设计
《口算除法》教学设计
商中间或末尾有0的除法(2)第1课时
《积的变化规律》教学设计
《一格表示1》教学设计
《沏茶问题》教学设计
《四边形》教学设计
《商的变化规律及应用》教学设计
《认识东、西、南、北》教学设计
《三位数乘两位数复习课》教学设计
《平行四边形及梯形复习课》教学设计
“年、月、日”教学设计
《分数的初步认识》教学设计
《一格表示5》教学设计
《可能性》说课设计
亲历实践活动,倡导自主学习
“秒的认识”的教学实录及评析
思维上拓展学生自主探究的空间 ──《年月日》案例与反思
《统计复习课》教学设计
“一位数除两位数商是两位数”的笔算除法
凸显“数学味”,追求实效性
《笔算三位数乘两位数(2)》教学设计
角色定位,整体把握 ──数学活动课“星期的推算”教学反思
《笔算三位数乘两位数(1)》教学设计
“周长的认识”教学设计