2016-10-11
《对称图形》教案设计
两步计算的应用题（二）（参考教案二）
感悟 积累 迁移——《云雀的心愿》教学谈
混合运算（一）（参考教案二）
数学广角教学设计
3.6.4 看一看 摆一摆|人教课标版
直线、线段（参考教案二）
3.4.4 “乘加、乘减”教学设计|人教课标版
3.2.5 “加减法的估算”教学设计|人教课标版
3.6.3 8的乘法口诀|人教课标版
3.3.1 “角的初步认识”教学实录与评析|人教课标版
连加、连减（参考教案二）
2 ， 3 ， 4 的乘法口诀（参考教案二）
《世界多美呀》教学设计
怎么看
两步计算的应用题（六）（参考教案二）
3.5.1 “观察物体”教学设计与评析|人教课标版
3.6.2 倍的认识|人教课标版
3.4.1 乘法的初步认识|人教课标版
魏书生：十二个良好的学习习惯
3.4.2 5的乘法口诀|人教课标版
以读促学 诱发潜能——听张晨晖《北风和小鱼》一课有感
两步计算的应用题（四）（参考教案二）
3.3.1 “角的初步认识”教学设计|人教课标版
3.5.1 “观察物体”说课与教学设计|人教课标版
二年级数学教案
3.3.2 直角的初步认识|人教课标版
《夕阳真美》教学设计
认识米、用米量（参考教案二）
3.4.1 《乘法的初步认识》课堂教学设计|人教课标版