2016-10-11
《观察物体、搭配问题复习课》教学设计
《100以内的加法和减法(二)》教学设计(第4课时)
上下、前后、左右教学设计
《认识图形(二)》教学设计(第3课时)
“9的乘法口诀”教学设计
《100以内的加法和减法(二)》教学设计(第6课时)
《9的乘法口诀》教学设计
“角的初步认识”的教学实录及评析
《长度单位》教学设计(第2课时)
《对称、轴对称图形》教学设计
《观察物体》教学设计
《直角的初步认识》教学设计
《100以内的加法和减法(二)》教学设计(第7课时)
《乘加、乘减》教学设计
我教“7的乘法口诀” ——从学生的“认知起点”处理教材
《100以内的加法和减法(二)复习课》教学设计
《2、3、4的乘法口诀》教学设计
“镜像对称”教学设计
《100以内的加法和减法(二)》教学设计(第2课时)
《比多少(第四课时)》 教学设计
《长度单位》教学设计(第3课时)
《乘法的初步认识》教学设计
《100以内的加法和减法(二)》教学设计(第1课时)
《100以内的加法和减法(二)》教学设计(第3课时)
《长度单位》教学设计(第4课时)
《表内乘法复习课》教学设计
《认识时间·解决问题》教学设计
两位数加一位数(进位)教学设计与分析
位置教学设计
《100以内的加法和减法(二)》教学设计(第5课时)