2016-10-11
苏教版六年级数学——“解决问题的策略——转化”说课稿
苏教版六年级数学——关于解决问题策略的教学反思
苏教版六年级数学——《解决问题的策略（假设）》说课稿
苏教版六年级数学——百分数的意义2
苏教版六年级数学——第七课时 整理与练习（1）
苏教版六年级数学——用分数乘法和加、减法解决稍复杂的实际问题
苏教版六年级数学——第七单元：解决问题的策略
苏教版六年级数学——第九课时 算出它们的普及率
苏教版六年级数学——用分数表示可能性的大小教案
苏教版六年级数学——解决问题的策略3
苏教版六年级数学——解决问题的策略（2）
苏教版六年级数学——解决问题的策略4
苏教版六年级数学——结合鸡兔同笼谈解决问题的策略
苏教版六年级数学——“用分数表示可能性的大小”教学设计与评析
苏教版六年级数学——解决问题的策略2
苏教版六年级数学——第二课时 百分数的意义练习
苏教版六年级数学——解决问题的策略——替换
苏教版六年级数学——用分数乘法和加、减法解决稍复杂的实际问题（2）
苏教版六年级数学——解决问题的策略（补充练习）
苏教版六年级数学——解决问题的策略——替换与假设练习题
苏教版六年级数学——第八课时 整理与练习（2）
苏教版六年级数学——第八单元 可能性 第一课时 用分数表示可能性的大小
苏教版六年级数学——百分数的意义练习题
苏教版六年级数学——第八单元可能性教学设计（2课时）
苏教版六年级数学——用分数表示可能性的大小
苏教版六年级数学——第一课时 百分数的意义（第九单元 认识百分数）
苏教版六年级数学——第四课时 百分数与分数互化
苏教版六年级数学——解决问题的策略（六上）
苏教版六年级数学——用分数表示可能性的大小4
苏教版六年级数学——用分数表示可能性的大小＂教学反思＂