“以学定教”的探索

“连除计算解决的实际问题”重建课课堂实录

让信息技术融入初中数学教学之中

苏教版三年级数学——“24时记时法”教学简案

苏教版三年级数学——可能性2

苏教版三年级数学——第二单元 认识年、月、日第四课时：生日快乐

数学教学要注意几个“慢”

苏教版三年级数学——三年级数学下册《统计》备课资料（2）

苏教版三年级数学——第二单元 认识年、月、日 第二课时：认识年、月、日（二）

苏教版三年级数学——第二单元 年、月、日

苏教版三年级数学——平移和旋转 教案1

苏教版三年级数学——第七课时：课堂评价思考

读、试、想、做，搞好课堂教学

苏教版三年级数学——认识年、月、日 双语教案

苏教版三年级数学——可能性4

高效课堂的15个细节

苏教版三年级数学——平移和旋转教案

让数学课堂活起来

苏教版三年级数学——用连除计算解决的实际问题（教案设计）

数学课程内容的组织需处理好几个关系

苏教版三年级数学——关于“对称、平移和旋转”（三下）

苏教版三年级数学——平移和旋转2

谈谈初中数学教学中的“口诀教学”

研究如何上好一节优质课

课题学习的案例：折叠问题初探

苏教版三年级数学——第二单元 认识年、月、日第五课时：补充练习：年、月、日

三年级数学《四舍法调商》教案

苏教版三年级数学——＂年、月、日＂教学实录与评析

教师的主导性如何发挥

苏教版三年级数学——用连除计算解决的实际问题综合练习、复习课