注重回顾反思促进有效学习

小学数学备课新思考

计算教学中数学思想方法渗透之我见

抓住生成 留住意外 共享精彩——构建动态生成的数学课堂

关注细节，让教学更加精彩

对数学新课堂中几个不严谨现象的分析思考

对数学课堂教学中情境创设的几点思考

谈一年级学生数学学习习惯的培养

给学生创设自主探索的空间

例谈改造数学练习题的策略

创设情境有效性的思考

教研沙龙：提升教育智慧的有效途径

“工程问题”教学带来的思考

浅谈新课程标准下的数学教学

面对新课程，教研员该如何“下水”

探索 实践 反思

推进课外阅读提升数学素养

“数学文化”是取还是舍

小学生“解决问题的策略”现状分析与对策

小学数学课时教学目标制定的实效性研究

落实“四有”转化学困生

匡正“数学性”与“生活化”的关系

如何在复习课中采用现代学习方式

在生活中学习数学

数学教学是一门创造性的艺术

数学课堂教学的误区及对策

教师拖课的原因分析

怎样评价和培养学生提出数学问题的能力

数学情境创设的问题凝视与出路审视

小学数学计算教学的有效性的实践与思考