五年级上册《用字母表示数》教学设计

徐长青“数学广角（重复）”教学设计学会会学乐学

练习六习题训练

《测量》人教版好教案案例(第二课时)

四年级数学下册“三角形三边的关系”教学设计

24页例题3（教师根据知识点修改教材）用多种方法解决问题

三年级数学下册《近似数》教学实录

小学五年级数学下册《分数的基本性质》课堂实录与评析

小学数学三年级下册《年月日》教案人教版板书设计

教科书第28页的内容减法验算方法

公顷、平方千米教案设计

千米的认识——测量第四课时

三年级数学下册《面积的初步认识》课堂实录

吨的认识--测量第6课时

万以内数连续退位减法

五年级数学第10册《分数的意义》(课堂实录及评课)

整理和复习

《年、月、日》教学设计

24时计时法第二课时

长度单位和面积单位的比较

2014春季四年级第八册《三角形三边的关系》实录

比较小数大小教学设计

人教版小学五年级数学《粉刷围墙》教学设计

人教版三年级下册数学《用连乘解决问题》教学设计

万以内进位加法

第一单元测量人教版好教案案例(第一课时)

小学数学三年级下册人教版《年月日》教案板书好教学设计

万以内笔算加法的计算法则-练习课

面积单位间的进率

小学数学三年级下《商中间或末尾有零的笔算除法》观摩课优秀课堂实录