2009-02-05
丰富直观体验 发展空间观念——认识长方形、正方形和圆形的教学设计
多些、少些、多得多、少得多
认识乘法
“三角形、平行四边形”教学设计与评析
两位数加一位数(进位)教学设计及评析
第六单元《加法和减法(二)》教材分析
“人民币的认识”教学设计与评析
苏教版小学数学一年级下册教材分析幻灯片
“认图形”教学设计与评析
“认识乘法”教学设计
倍的初步认识教学设计与评祈
快乐的队日活动教学实录
《两位数加一位数(进位)》
第二册《小小读书馆》教案设计
“认识乘法”教学设计与说明
第七单元《统计》教材分析
“认识人民币”教学设计与说明
认识乘法教学设计
数学一年级下册特色介绍
“假日小队”教学设计及说明
课题 认识时间(C)
“求两数相差多少的实际问题”教学设计
《认识乘法》教学设计
“认识1元以内的人民币”教学设计
“十几减9”教学设计
“求两数相差多少的实际问题”教学设计与评析
第五单元《认识人民币》教材分析
“乘法口诀复习”教学实录与评析
“6的乘法口诀”教学设计与评析
“整十数加减整十数”教学设计与评析