2016-06-13
“同课异构”《用字母代表数》听课心得体会
小组合作学习法在小学数学教学的运用
人教版六年级上册《分数乘分数(1)》数学教案
新课标四年级下册《位置与方向(二)》同步试题与
人教版六年级上册《第五单元 整理和复习》数学教案
参加“核心素养下的数学课堂”教研活动动心得
人教版六年级上册《第五单元 教材分析》数学教案
活动小结 精彩数学节 快乐学数学
核心素养下如何开展小学数学教学
核心素养下的小学数学教学设计
人教版六年级上册《圆的周长(2)》数学教案
新课标下的小学数学教学问题研究
整合数学培训有感--《七巧板中的分数》
数形结合在小学数学教学的运用
人教版六年级上册《圆的面积(2)》数学教案
人教版六年级上册《解决问题(1)》数学教案
人教版六年级上册《圆的周长(1)》数学教案
人教版六年级上册《标出物体的位置》数学教案
语文教学目标规范表述方法
人教版六年级上册《圆的面积(1)》数学教案
“比的意义”练习题
人教版六年级上册《分数除以整数》数学教案
人教版六年级上册《第二单元 教材分析》数学教案
人教版六年级上册《解决问题(4)》数学教案
人教版六年级上册《分数乘法的意义(2)》数学教案
人教版六年级上册《第四单元 教材分析》数学教案
小学三年级数学作业规划方案
人教版六年级上册《解决问题》数学教案
二年级数学口算速算竞赛活动方案
人教版六年级上册《确定物体的位置》数学教案