巧设开放题，培养学生创新思维

小学数学中概念教学的思考

倒推法解题

对计算教学有效性的一些思考

小学生可以用计算器考试吗

让学生获取自己的体验

小学数学新课程标准

谈“错题”在教学中的利用策略

善用教材从读懂做起

小学数学常用公式及数量关系

让数学课“活”起来

引导学生体验数学的几点做法

小学数学图形的认识与培养学生的量感

怎样让计算“去粗留细”--数学课有感

数学会给孩子们留下什么？

如何培养低年级学生解答简单应用题的能力

培养一年级学生认真倾听的数学学习习惯

小学数学解决问题的一般步骤

如何进行小学数学总复习

浅谈数学素养的培养

怎样让数学课堂教学情境为教学目标服务

《书架中的学问》数学作文

在动手操作中培养学生的能力

合理利用“错误”，有效促进数学教学

小学低年级数学教学中激发学生学习兴趣

小学五年级数学质量分析交流材料

什么是小学数学思想方法

改进反馈练习教法，提高课堂教学效率

让游戏不再成为数学课中的“调味剂”

推进三大创新 提高办学水平