2016-10-11
课题五《我们的校园(A)》教案
课题七 快乐的大森林
课题三 用数学
课题二 比长短
课题十一 连加
课题二《比大小》教学设计
课题二 6和7的加减法
课题一 认识立体图形(B)
课题二 分类(二)(C)
“10的分与合”教学设计及说明
“10的分与合”教学设计
课题二 分类(二)(A)
课题五 我们的校园(B)
课题九 10的加减法
课题十二 连加、连减
课题二 分类(二)(B)
课题五 加法
课题一 9加几
课题十三 加减混合
课题一 比多少
课题一 1~5的认识
课题三 认识钟表
课题十四 生活中的数
课题八 10的认识
课题十 填未知加数
实践活动:数学乐园(A)
课题二 认识平面图形-教案
课题四 5、4、3、2加几
课题一 6和7的认识
课题六 《5以内的加法》教学设计