“两位数加两位数（进位）”教学实录

“用符号记录数据”教学设计

“认图形”教学设计与评析

课题 认识时间（C）

课题一《认识人民币（B）》教案

多些、少些、多得多、少得多

“认识人民币”教学设计与说明

两位数加一位数（进位）教学设计及评析

统计教学实录及评析

“认识乘法”教学设计

认图形教学设计

快乐的队日活动教学实录

丰富直观体验 发展空间观念——认识长方形、正方形和圆形的教学设计

“6的乘法口诀”教学设计与评析

课题二 人民币的简单计算

经历过程 形成策略——一年级（下册）“统计”教学设计与说明

“百以内数的顺序”教学设计与说明

课题二 两位数加一位数和整十数

“认识乘法”教学设计与说明

课题三《两位数减一位数和整十数》教学设计

倍的初步认识教学设计与评祈

课题四 两位数减一位数的退位减法

“乘法口诀复习”教学实录与评析

乘法的初步认识

《两位数加一位数（进位）》

《认识乘法》教学设计

两位数加整十数、一位数

课题　认识时间（A）

“十几减9”教学设计

课题一 《整十数加、减整十数》教案