苏教版三年级数学——＂生日快乐＂活动方案设计与评析

高效课堂的15个细节

三年级数学《四舍法调商》教案

义务教育阶段数学课程的核心理念

苏教版三年级数学——可能性4

课题学习的案例：折叠问题初探

苏教版三年级数学——第七课时：课堂评价1

“连除计算解决的实际问题”重建课课堂实录

苏教版三年级数学——第二单元 年、月、日

苏教版三年级数学——可能性2

苏教版三年级数学——美丽的花边1

苏教版三年级数学——除数是一位数除法的估算

让数学课堂活起来

谈谈初中数学教学中的“口诀教学”

浅谈在数与代数的教学中，如何培养学生的数学推理能力

苏教版三年级数学——认识年、月、日 双语教案

数学课堂小组合作学习有效性探究

苏教版三年级数学——《认识年月日》教学案例评析

苏教版三年级数学——第二单元 认识年、月、日 第二课时：认识年、月、日（二）

数学课堂教学中最需要做的事

研究如何上好一节优质课

苏教版三年级数学——第二单元 年、月、日 第1课时 认识年、月、日

数学教学要注意几个“慢”

课堂精彩岂非真实细致、别开生面的呢——＂年、月、日＂课堂教学实录与评析

教师的主导性如何发挥

苏教版三年级数学——平移和旋转教案

对数学教学本质的基本看法

苏教版三年级数学——第二单元 认识年、月、日第四课时：生日快乐

苏教版三年级数学——第二单元 认识年、月、日第三课时：补充练习：计算经过的天数

苏教版三年级数学——三年级数学下册《统计》备课资料（2）