2016-10-11
两步计算的应用题（三）（参考教案二）
3.4.3 《2、3、4的乘法口诀》教学设计与评析|人教课标版
魏书生：十二个良好的学习习惯
3.3.1 “角的初步认识”教学实录与评析|人教课标版
2 ， 3 ， 4 的乘法口诀（参考教案二）
感悟 积累 迁移——《云雀的心愿》教学谈
3.3.1 “角的初步认识”教学设计与评析
我长高了
乘法应用题（参考教案二）
激趣 导悟 迁移——《青蛙看海》教学谈
“活动”——数学的生命（“可能性”课堂教学实录）
3.4.1 《乘法的初步认识》课堂教学设计|人教课标版
3.3.1 “角的初步认识”教学设计|人教课标版
3.2.5 加减法的估算|人教课标版
3.3.2 直角的初步认识|人教课标版
数学广角教学设计
《统计——生日》设计意图及反思
第三册数学教案
3.4.1 “乘法的初步认识”教学设计三篇
《夕阳真美》教学设计
4.6.1 克和千克的认识|人教课标版
3.5.1 “观察物体”教学设计与评析|人教课标版
两步计算的应用题（二）（参考教案二）
3.4.2 5的乘法口诀|人教课标版
两步计算的应用题（四）（参考教案二）
三位数的读写法（参考教案二）
以读促学 诱发潜能——听张晨晖《北风和小鱼》一课有感
“锐角和钝角”教学设计|人教课标版
3.4.4 “乘加、乘减”教学设计|人教课标版
3.2.5 “加减法的估算”教学设计|人教课标版