第五单元《认识人民币》教材分析

“求两数相差多少的实际问题”教学设计与评析

“假日小队”教学设计及说明

乘法的初步认识

“求两数相差多少的实际问题”教学设计

丰富直观体验 发展空间观念——认识长方形、正方形和圆形的教学设计

多一些、多得多，少一些、少得多教学设计与评析

倍的初步认识教学设计与评祈

“认识乘法”教学设计与说明

《采松果》教学设计

第一单元《减法》教材分析

“认识整十数”教学设计及说明

第七单元《统计》教材分析

“人民币的认识”教学设计与评析

《十几减九》教学设计

《两位数加一位数（进位）》

《认识乘法》教学设计

“认识乘法”教学设计

“认识1元以内的人民币”教学设计

“整十数加减整十数”教学设计与评析

《统计》课堂设计

第二册《小小读书馆》教案设计

我们认识的数

“十几减9”教学设计及说明

《100以内数的认识》教学设计

快乐的队日活动教学实录

《比多少》教学设计

《平面图形的拼组》 教学设计

“用符号记录数据”教学设计

“三角形、平行四边形的认识”教学简案