“人民币的认识”教学设计与评析

《统计》教学设计

《比多少》教学设计

我们认识的数

《十几减九》教学设计

《比多少》教学方案

“认识乘法”教学设计

多些、少些、多得多、少得多

第三单元《认数》教材分析

认识乘法教学设计

“认图形”教学设计与评析

第二册《小小读书馆》教案设计

“认识1元以内的人民币”教学设计

《100以内数的认识》教学设计

认图形教学设计

“三角形、平行四边形的认识”教学简案

《左、右》教学案例与评析

统计教学实录及评析

“整十数加减整十数”教学设计与评析

“十几减9”教学设计及说明

多一些、多得多，少一些、少得多教学设计与评析

数学一年级下册特色介绍

第五单元《认识人民币》教材分析

乘法的初步认识

《统计》课堂设计

《认识乘法》教学设计

第一单元《减法》教材分析

《两位数加一位数（进位）》

“求两数相差多少的实际问题”教学设计

第六单元《加法和减法（二）》教材分析