2016-10-10
试谈转化数学学习后进生的策略
从分形理论到班级整体学习力
1998年全国小学数学毕业考试命题评析
浅谈思考题解题策略
利用图形的旋转变换解题
转换分析问题角度加强数学思维训练
数学课堂教学推进素质教育的几点思考
初学因式分解的“四个注意”
七年级下学期数学期末考试测试卷
小学生解答复杂应用题的困难原因分析
五年制小学数学第九册教材编写说明
让教学环境成为课堂的“强磁场”
如何提高学生的计算速度
《亿以内数的读法和写法》单元教学建议
初一数学下册期末知识点复习
国际初中学生数学和科学教育的现状和分析
“平行四边形的面积”教学设计与评析
解析2016高考数学试题:突出理性思维,考查实际应用
让学生主动愉快地学习
优化数学教学教师“导”在何处
课堂练习的类型与设计
激发学生思维的有效途径
初中数学教学中反例教学的重要性
从一个土豆大小谈起
有效利用数学教学中隐性的学生资源
鲁教版初一下学期数学期末模拟练习题
如何培养学生的口算能力
口算训练教学点滴
设计数学作业也能形式多样
2016学年初一下学期期末知识点整理(数学篇)