“最小公倍数”教学设计与评析

“旋转”的教学设计

《乘、除法的定义及各部分间的关系》教学设计

《观察物体(三)》教材分析

五年级下册第二单元　因数和倍数

关于旋转的知识解答

《三角形的三边关系》教学设计

五年级下册《图形的变换》教学设计

体积和体积单位教学设计

《质数和合数》教学设计

因数与倍数重点难点解答

《观察物体(三)》重难点突破

《解决问题(两数之和的奇偶性)》教学设计

数学广角的教学需不需要用真的天平?

五年级下册第三单元　长方体和正方体

五年级下册第七单元数学广角

《认识负数》教学设计

《因数与倍数》课标解读

五年级下册《打电话》教学设计

五年级下册“通分”教学设计

《加、减法的定义及各部分间的关系》教学设计

《因数与倍数》教材分析

五年级下册第四单元　分数的意义和性质

《租船问题》教学设计

《因数和倍数》教学设计

《因数与倍数》重难点突破

《观察物体(2)》教学设计

五下《分数的基本性质》教学设计

《含括号的混合运算的顺序》教学设计

围棋中的数学问题