2016-10-10
多些、少些、多得多、少得多
第二册《小小读书馆》教案设计
“三角形、平行四边形”教学设计与评析
“认图形”教学设计与评析
两位数加整十数、一位数
两位数加一位数(进位)
乘法的初步认识
经历过程 形成策略——一年级（下册）“统计”教学设计与说明
认识乘法教学设计
“三角形、平行四边形的认识”教学简案
“6的乘法口诀”教学设计与评析
“求两数相差多少的实际问题”教学设计
课题六 整理和复习
“十几减9”教学设计及说明
“乘法口诀复习”教学实录与评析
课题 认识时间（A）
《认识乘法》教学设计
“百以内数的顺序”教学设计与说明
课题五《解决问题》教案
“多些、少些，多得多、少得多”教学设计及说明
第二单元《认识图形》教材分析
“十几减9”教学设计
“认识整十数”教学设计及说明
多一些、多得多，少一些、少得多教学设计与评析
丰富直观体验 发展空间观念——认识长方形、正方形和圆形的教学设计
“认识人民币”教学设计与说明
《两位数加一位数（进位）》
“认识乘法”教学设计
快乐的队日活动教学实录
“认识1元以内的人民币”教学设计