“十几减9”教学设计及说明

丰富直观体验 发展空间观念——认识长方形、正方形和圆形的教学设计

“多些、少些，多得多、少得多”教学设计及说明

《两位数减一位数退位减法》教学设计

认识乘法教学设计

《统计》课堂设计

第二单元《认识图形》教材分析

《比多少》教学方案

“求两数相差多少的实际问题”教学设计

倍的初步认识教学设计与评祈

两位数加一位数（进位）教学设计及评析

认识乘法

《认识乘法》教学设计

第二册《小小读书馆》教案设计

“三角形、平行四边形的认识”教学简案

多些、少些、多得多、少得多

“用符号记录数据”教学设计

“6的乘法口诀”教学设计与评析

第六单元《加法和减法（二）》教材分析

《比多少》教学设计

“求两数相差多少的实际问题”教学设计与评析

第七单元《统计》教材分析

多一些、多得多，少一些、少得多教学设计与评析

第三单元《认数》教材分析

《统计》教学设计

“乘法口诀复习”教学实录与评析

乘法的初步认识

第五单元《认识人民币》教材分析

“认识1元以内的人民币”教学设计

《100以内数的认识》教学设计