2008-10-08
给学生创新的时间和空间
低年级学数学观察能力的培养
让数学学习走进生活——谈小学数学中的概念教学
小学数学课堂教学中口头评价的案例分析与思考
对小学数学作业设计的认识与实践研究
浅谈学生数学思维能力的培养
让学生快乐学数学
培养学生质疑能力的探索与实践
让作业批改“活”起来
引导学生在探索中自觉感悟获取知识
以学生为本从实际出发
在数学教学中培养学生的创新意识
在熟悉的事物中学习数学
怎么培养学生自学文字题的能力
抓不变量解题
浅谈课程改革在农村实施进程中存在的问题及分析
小学数学教学要重视“质疑”
教师是课堂教学的组织者
小学数学应用题教学的探索
在小学数学教学中培养学生自主学习 自主发展
在小学低年级数学教学中尝试自主探究学习
小学数学“体验”教学初探
引导学生引导学生在尝试中创新在尝试中创新
激发兴趣,激活思维
将数学与生活紧密相连 课堂中引导学生自主探究
什么是一堂好的数学课
小学数学课堂培养学生问题意识的研究报告
奥数对促进小学数学教学的作用
数学和网络整合课
“开放”数学课堂 培养创新精神