2016-10-10
苏教版三年级数学——"生日快乐"活动方案设计与评析
苏教版三年级数学——可能性3
苏教版三年级数学——三年级数学下册《统计》备课资料(2)
对数学教学本质的基本看法
苏教版三年级数学——第二单元 认识年、月、日第三课时:补充练习:计算经过的天数
苏教版三年级数学——"年、月、日"教学实录与评析
教师的主导性如何发挥
课堂精彩岂非真实细致、别开生面的呢——"年、月、日"课堂教学实录与评析
苏教版三年级数学——《认识年月日》教学案例评析
数学课程内容的组织需处理好几个关系
让数学课堂活起来
苏教版三年级数学——第二单元 认识年、月、日第五课时:补充练习:年、月、日
三年级数学《四舍法调商》教案
苏教版三年级数学——平移和旋转教案
让信息技术融入初中数学教学之中
义务教育阶段数学课程的核心理念
苏教版三年级数学——"年、月、日"教学设计与说明
苏教版三年级数学——美丽的花边1
数学教学要注意几个“慢”
苏教版三年级数学——认识年、月、日 教案(研讨课)
苏教版三年级数学——“24时记时法”教学简案
苏教版三年级数学——用连除计算解决的实际问题(教案设计)
略论自主互助学习下初中数学的分层次教学
苏教版三年级数学——除数是一位数除法的估算
“连除计算解决的实际问题”重建课课堂实录
苏教版三年级数学——用连除计算解决的实际问题综合练习、复习课
苏教版三年级数学——第二单元 认识年、月、日第四课时:生日快乐
苏教版三年级数学——关于“对称、平移和旋转”(三下)
苏教版三年级数学——《认识年、月、日 》教学设计
苏教版三年级数学——认识年、月、日 双语教案