2016-10-10
设计校园 教学设计
简单的小数加、减法
简单的数据分析 教学设计
第九单元 统计 教学设计
认识钟表 教案教学设计
平均数2教学设计
比一比优秀教案教学设计推荐
认识物体和图形 课程分析及教案教学设计名师推荐
8、9的加减法 推荐
第一课时 认识厘米、用厘米测量
解决问题 实践环节
一位数除三位数(商是两位数且有余数)练习课
一位数除两位数 商是两位数的笔算除法的教学设计
认识半点 教案设计
8和9的认识及加减法 小学数学
比 大 小 好教案设计推荐
面积和面积单位的教学设计
第八单元 找规律 教学设计
练习六 习题训练
整十、整百数乘整十数的口算乘法58及练习十四(第1—6题)
笔算乘法(进位)
1―5的认识和加减法 教材分析
一位数除三位数(商是两位数且有余数)
实践活动:制作年历
数 的 组 成
小数的认识 教学设计
数 学 广 角108一109
认识路线 教案
第七单元 认识时间 教案设计
第三单元 角的初步认识