认识=、＞、＜

愉快的周末

“10的分与合”教学设计

有趣的拼搭

分与合教学实录与评析

6、7的分与合

有趣的拼搭

统 计

6、5、4、3、2加几

和是8的加法和8减几

和是8的加法、8减几教学设计与评析

“得数是8的加法与相应的减法”教学设计及说明

5以内的加法

求未知加数

求未知加数

“10的分与合”教学设计及说明

第三单元《分一分》教材分析

《11到20各数的认识》

“和是10的加法与10减几”教学设计与评析

有关0的加、减法

“认识左、右”教学设计与评析

认钟表

“统计”教学设计与评析

认位置 (上下、前后)

“认识左右”教学设计

10的认识

“统计”的教学设计

第四单元《认位置》教材分析

“9加几”教学设计与说明

8、7加几教学设计及评析