2016-10-10
“两位数加两位数的笔算”教学设计
《100以内的加法和减法(二)》教学设计(第6课时)
教学内容:轴对称图形
《对称、轴对称图形》教学设计
“角的初步认识”的教学实录及评析
《数学广角──推理》教学设计(第1课时)
在观察实践中培养学生的空间观念
《轴对称图形》教学案例设计
《长度单位》教学设计(第3课时)
《角的分类》教学设计
《用三角板拼角》教学设计
《100以内的加法和减法(二)》教学设计(第2课时)
《第三单元 角的初步认识(复习课)》教学设计
《100以内的加法和减法(二)复习课》教学设计
《长度单位》教学设计(第2课时)
《简单的排列》教学设计
《直角的初步认识》教学设计
《观察物体、搭配问题复习课》教学设计
《100以内的加法和减法(二)》教学设计(第3课时)
《乘法的初步认识》教学设计
《100以内的加法和减法(二)》教学设计(第5课时)
《100以内的加法和减法(二)》教学设计(第4课时)
《认识时间·解决问题》教学设计
两位数加两位数(不进位加)教学设计
“统计”教学实录与反思
以美寓真,互动生成 ──《轴对称图形》教学设计
《长度单位》教学设计(第1课时)
《100以内的加法和减法(二)》教学设计(第1课时)
《100以内的加法和减法(二)》教学设计(第8课时)
“镜像对称”教学设计