统计教学实录及评析

第二册《小小读书馆》教案设计

“用符号记录数据”教学设计

“认识整十数”教学设计及说明

《十几减九》教学设计

“求两数相差多少的实际问题”教学设计与评析

“6的乘法口诀”教学设计与评析

《100以内数的认识》教学设计

第一单元《减法》教材分析

认识乘法

丰富直观体验 发展空间观念——认识长方形、正方形和圆形的教学设计

苏教版小学数学一年级下册教材分析幻灯片

《左、右》教学案例与评析

“假日小队”教学设计及说明

“认图形”教学设计与评析

第三单元《认数》教材分析

第二单元《认识图形》教材分析

倍的初步认识教学设计与评祈

“认识乘法”教学设计

我们认识的数

《统计》教学设计

多一些、多得多，少一些、少得多教学设计与评析

《采松果》教学设计

“三角形、平行四边形的认识”教学简案

第四单元《加法和减法（一）》教材分析

《统计》课堂设计

“多些、少些，多得多、少得多”教学设计及说明

《比多少》教学方案

多些、少些、多得多、少得多

《认识乘法》教学设计