2016-10-10
“古典概型”教学设计（1）
以生为本收获无限精彩
“解放”儿童发展创造力
随机事件的概率（第一课时）
“方程的根与函数的零点”教学设计(3)
直线的点斜式方程（教学设计）
《比和比例复习课》教学设计
浅谈在课堂教学中如何整合计算和问题解决
浅谈在课堂教学中的情感、态度与价值观怎样体现
函数的应用第一学时
《点到直线的距离》说课稿
《统计与概率复习课》教学设计
剖析如何培养小学生数学学习兴趣
高中数学说题示例
空间几何体的直观图（1课时）
都是张数惹得“祸” ──也谈《烙饼问题》
对《口算除法》教学中数学模型的再思考
“方程的根与函数的零点”教学设计(1)
科学预设 驾驭生成 优化教学
“古典概型”教学设计（2）
点到直线的距离说案
集合与函数概念
《四则运算》教学设计
课题：对数函数及其性质教学设计
《有趣的平衡》教学设计
基于APOS理论的函数概念教学设计
“直线与平面垂直的判定”教学设计
感悟有效课堂的“精彩对话”
给学生舞台他定能绽放异彩
朴实的教学 真实的课堂