2016-10-10
人教课标版《解决实际问题》教学设计
《数字与信息》教学设计
“圆的周长”教学设计
《最大公约数》教案
《立体图形的初步认识(准备课)》
人教课标版数学《方程的意义》教学设计
冀教版《初步认识正负数和整数》教学设计
总复习《数的认识》教学设计
长、正方体知识的应用
《进一步认识负数,用负数表示熟悉的事物》教学设计
分数加法
数学活动课:《节约能源》(自编)
苏教国标版小学数学五年级下册教材分析
数字与信息
人教版数学《分数与小数的互化》教学设计
《分数的基本性质》教学设计
《分数与除法的关系》教学设计
冀教版《认识简单路线图》教学设计
《整理与练习(1)》教学设计
让学生在尝试体验中学习《异分母分数加减法》教学设计
《同分母分数加减法》教学设计
分数的意义
《在平面图上用角度确定并描述物体所在的方向》教案
《求两个数的最大公因数的练习(一)》教学设计
《求一个数是另一个数的几分之几》教学设计
人教课标版数学《等式的性质》教学设计
“用数对确定位置”教学设计
“分数的意义”教学设计与评析
“能被3整除的数的特征”教学设计与说明
冀教版《了解天气预报中的负数》教学设计