2016-10-09
1.6.1 《6和7的认识》案例及反思|人教课标版
1.9.5 我们的校园|人教课标
认识图形 三角形
1.7.2 10加几及相应的减法|人教课标
万以内的加法和减法(二) 应用题的对比
小一数学 十几减6 教学设计
角、直角的初步认识
1.8.2 认识半时|人教课标
两步计算的应用题(一) 加减、乘加、乘减复合的应用题
比一个数少几的应用题
1.8.3 认识钟表|人教课标版
1.9.1 “9加几”的教学设计|人教课标版
《1的认识》一课反思|人教课标版
1.6.13 加减混合|人教课标
1.6.2 6和7的加减法|人教课标版
1.9.3 用数学|人教课标
1.6.11 连加|人教课标
1.4.2 认识平面图形|人教课标版
小一数学 数的顺序、比较大小 教学设计一
1.2.2 《比长短》教案|人教课标版
1.6.8 10的认识|人教课标版
用9的乘法口诀求商
1.6.17 数学乐园
1.9.2 《8加几》教学设计|人教课标版
1.9.4 5、4、3、2加几|人教课标
小学数学第一册《数学乐园》教案|人教课标版
小一数学比大小 教学设计
有余数的除法应用题
1.9.2 8、7、6加几|人教课标
《11—20各数的认识》的教学设计和教学反思