2016-10-09
周长教学设计
《一位数除两位数》教学实录及课堂教学评析
《数学广角──重叠问题》教学实录与评析
几分之一教学设计
“年、月、日”教学设计
《因数中间和末尾有0的乘法》教学设计
《笔算乘法(连续进位)》教学设计
《可能性》说课设计
亲历实践活动,倡导自主学习
《万以内的加法和减法(一)》教学设计(第3课时)
《长方形和正方形的周长·解决问题》教学设计
《除数是一位数的除法》备课资料
《求一个数的几倍是多少》教学设计
《千米的认识》教学设计
“四边形”教学设计
“周长的认识”教学设计
“秒的认识”的教学实录及评析
《三位数减三位数(连续退位)》教学设计
“可能性”教学设计
《简单的配花应用题》教学设计
《求一个数是另一个数的几倍》教学设计
三年级数学下册《统计》备课资料
《三位数加三位数(进位)》教学设计
“有余数的除法”教学设计
《可能性》教学设计
观察、操作、交流、发展 ──四边形
《吨的认识》教学设计
《分数的初步认识》教学设计
《分数的初步认识》教学案例和反思
思维上拓展学生自主探究的空间 ──《年月日》案例与反思