周长教学设计

《一位数除两位数》教学实录及课堂教学评析

《数学广角──重叠问题》教学实录与评析

几分之一教学设计

“年、月、日”教学设计

《因数中间和末尾有0的乘法》教学设计

《笔算乘法（连续进位）》教学设计

《可能性》说课设计

亲历实践活动，倡导自主学习

《万以内的加法和减法（一）》教学设计（第3课时）

《长方形和正方形的周长·解决问题》教学设计

《除数是一位数的除法》备课资料

《求一个数的几倍是多少》教学设计

《千米的认识》教学设计

“四边形”教学设计

“周长的认识”教学设计

“秒的认识”的教学实录及评析

《三位数减三位数（连续退位）》教学设计

“可能性”教学设计

《简单的配花应用题》教学设计

《求一个数是另一个数的几倍》教学设计

三年级数学下册《统计》备课资料

《三位数加三位数（进位）》教学设计

“有余数的除法”教学设计

《可能性》教学设计

观察、操作、交流、发展 ──四边形

《吨的认识》教学设计

《分数的初步认识》教学设计

《分数的初步认识》教学案例和反思

思维上拓展学生自主探究的空间 ──《年月日》案例与反思