2008-11-14
教师的主导性如何发挥
苏教版三年级数学——第七课时:课堂评价1
苏教版三年级数学——平移和旋转教案
苏教版三年级数学——关于“对称、平移和旋转”(三下)
略论自主互助学习下初中数学的分层次教学
苏教版三年级数学——三年级数学下册《统计》备课资料(2)
研究如何上好一节优质课
苏教版三年级数学——"生日快乐"活动方案设计与评析
课题学习的案例:折叠问题初探
苏教版三年级数学——估算(第二课时)
苏教版三年级数学——可能性3
数学课堂小组合作学习有效性探究
苏教版三年级数学——《认识年、月、日 》教学设计
苏教版三年级数学——认识年、月、日 教案(研讨课)
苏教版三年级数学——第二单元 年、月、日
对数学教学本质的基本看法
苏教版三年级数学——用连除计算解决的实际问题(教案设计)
苏教版三年级数学——平移和旋转2
苏教版三年级数学——除数是一位数除法的估算
苏教版三年级数学——平移和旋转 教案1
让信息技术融入初中数学教学之中
苏教版三年级数学——“24时记时法”教学简案
苏教版三年级数学——用连除计算解决的实际问题综合练习、复习课
数学课程内容的组织需处理好几个关系
“连除计算解决的实际问题”重建课课堂实录
数学课堂教学中最需要做的事
苏教版三年级数学——第二单元 认识年、月、日第五课时:补充练习:年、月、日
谈谈初中数学教学中的“口诀教学”
读、试、想、做,搞好课堂教学
高效课堂的15个细节