2016-10-09
空间几何体的三视图（1课时）
点到直线的距离说案
刍议提高课堂互动的有效性
“方程的根与函数的零点”教学设计(3)
直线的点斜式方程（教学设计）
浅谈在课堂教学中的情感、态度与价值观怎样体现
圆的标准方程(1)
都是张数惹得“祸” ──也谈《烙饼问题》
“随机抽样”教学设计
“直线与平面垂直的判定”教学设计
《三角形三边的关系》教学设计
“古典概型”教学设计（2）
浅谈在课堂教学中如何整合计算和问题解决
给学生舞台他定能绽放异彩
以生为本收获无限精彩
柱、锥、台、球的结构特征
球的体积和表面积（教学设计）
《有趣的平衡》教学设计
感悟有效课堂的“精彩对话”
探秘粗心背后隐藏的真谛
基于APOS理论的函数概念教学设计
函数的应用第一学时
朴实的教学 真实的课堂
函数的应用第二学时
“古典概型”教学设计（3）
《等量代换和简单的几何证明复习课》教学设计
“用二分法求方程的近似解”教学设计
“方程的根与函数的零点”教学设计(1)
“方程的根与函数的零点”教学设计(2)
“直线与平面垂直的判定”教学设计（1）