2016-10-09
认识米、用米量（参考教案二）
《对称图形》教案设计
两步计算的应用题（二）（参考教案二）
3.6.3 8的乘法口诀|人教课标版
3.6.2 倍的认识|人教课标版
3.6.1 7的乘法口诀|人教课标版
3.6.2 “倍的认识”教学设计及评析|人教课标版
感悟 积累 迁移——《云雀的心愿》教学谈
两步计算的应用题（七）（参考教案二）
3.2.5 “加减法的估算”教学设计|人教课标版
3.3.1 “角的初步认识”教学设计与评析
3.4.1 《乘法的初步认识》课堂教学设计|人教课标版
《夕阳真美》教学设计
3.5.1 “观察物体”说课与教学设计|人教课标版
混合运算（一）（参考教案二）
3.5.1 “观察物体”教学设计与评析|人教课标版
两步计算的应用题（五）（参考教案二）
认识厘米、用厘米量（参考教案二）
3.6.4 看一看 摆一摆|人教课标版
3.2.5 加减法的估算|人教课标版
3.5.3 镜面对称|人教课标版
乘法应用题（参考教案二）
我长高了
三位数的读写法（参考教案二）
直线、线段（参考教案二）
魏书生：十二个良好的学习习惯
3.4.4 “乘加、乘减”教学设计|人教课标版
3.4.1 “ 乘法的初步认识 ”教学设计|人教课标版
怎么看
应用题（参考教案二）