课堂精彩岂非真实细致、别开生面的呢——＂年、月、日＂课堂教学实录与评析

苏教版三年级数学——第二单元 年、月、日 第1课时 认识年、月、日

浅谈在数与代数的教学中，如何培养学生的数学推理能力

苏教版三年级数学——平移和旋转 教案1

苏教版三年级数学——用连除计算解决的实际问题综合练习、复习课

“以学定教”的探索

义务教育阶段数学课程的核心理念

苏教版三年级数学——“24时记时法”教学简案

三年级数学《四舍法调商》教案

教师的主导性如何发挥

苏教版三年级数学——第二单元 认识年、月、日第五课时：补充练习：年、月、日

苏教版三年级数学——用连除计算解决的实际问题（教案设计）

读、试、想、做，搞好课堂教学

苏教版三年级数学——除数是一位数除法的估算

数学课程内容的组织需处理好几个关系

苏教版三年级数学——美丽的花边1

高效课堂的15个细节

苏教版三年级数学——第七课时：课堂评价思考

数学教学要注意几个“慢”

苏教版三年级数学——估算（第二课时）

谈谈初中数学教学中的“口诀教学”

苏教版三年级数学——第二单元 年、月、日

苏教版三年级数学——《认识年月日》教学案例评析

苏教版三年级数学——三年级数学下册《统计》备课资料（2）

数学课堂教学中最需要做的事

苏教版三年级数学——＂年、月、日＂教学实录与评析

苏教版三年级数学——第二单元 认识年、月、日 第二课时：认识年、月、日（二）

“连除计算解决的实际问题”重建课课堂实录

让数学课堂活起来

苏教版三年级数学——第二单元 认识年、月、日第三课时：补充练习：计算经过的天数