(整数值)随机数(random numbrrs)的产生

“古典概型”教学设计（2）

球的体积和表面积（教学设计）

高中数学说题示例

柱、锥、台、球的结构特征

以生为本收获无限精彩

剖析如何培养小学生数学学习兴趣

点到直线的距离说案

“方程的根与函数的零点”教学设计(3)

基于APOS理论的函数概念教学设计

函数的应用第二学时

《比和比例复习课》教学设计

集合与函数概念

函数的应用第一学时

“方程的根与函数的零点”教学设计(1)

“解放”儿童发展创造力

随机事件的概率（第一课时）

给学生舞台他定能绽放异彩

“直线与平面垂直的判定”教学设计（1）

《有趣的平衡》教学设计

“古典概型”教学设计（1）

课题：对数函数及其性质教学设计

“直线与平面垂直的判定”教学设计

朴实的教学　真实的课堂

“随机抽样”教学设计

直线的倾斜角和斜率（教学设计）

对《口算除法》教学中数学模型的再思考

圆的标准方程(1)

空间几何体的三视图（1课时）

浅谈在课堂教学中的情感、态度与价值观怎样体现