2016-10-09
3.6.1 7的乘法口诀|人教课标版
3.4.5 6的乘法口诀|人教课标版
两步计算的应用题（二）（参考教案二）
3.2.5 “加减法的估算”教学设计|人教课标版
应用题（参考教案二）
三位数的读写法（参考教案二）
以读促学 诱发潜能——听张晨晖《北风和小鱼》一课有感
两步计算的应用题（三）（参考教案二）
激趣 导悟 迁移——《青蛙看海》教学谈
认识厘米、用厘米量（参考教案二）
数学广角教学设计
3.6.2 倍的认识|人教课标版
“几百几十加减法”案例分析
《分苹果》教学设计
3.2.5 加减法的估算|人教课标版
“活动”——数学的生命（“可能性”课堂教学实录）
3.3.1 “角的初步认识”教学设计与评析
加强朗读训练 发展学生语言——《冰花》教学设计
3.3.1 “角的初步认识”教学设计|人教课标版
3.4.1 乘法的初步认识|人教课标版
3.6.3 “8的乘法口诀” 教学设计与评析|人教课标版
乘法应用题（参考教案二）
3.1.1 认识厘米|人教课标版
3.1.1 “认识厘米 用厘米量”教学设计|人教课标版
《统计——生日》设计意图及反思
3.4.3 《2、3、4的乘法口诀》教学设计与评析|人教课标版
二年级数学教案
3.4.1 《乘法的初步认识》课堂教学设计|人教课标版
感悟 积累 迁移——《云雀的心愿》教学谈
3.5.3 镜面对称|人教课标版