2016-10-09
一年级下册《总复习》教学设计(第2课时)
《找规律》教学设计(第3课时)
《认识人民币》教学设计(第2课时)
《100以内数的认识》教材分析与重难点突破(第6课时)
《20以内的退位减法》教材分析与重难点突破(第5课时)
《找规律》教学设计(第2课时)
《20以内的退位减法》课标内容和课标解读
《100以内数的认识》教材分析与重难点突破(第3课时)
《100以内数的认识》教材分析与重难点突破(第2课时)
一年级下册《总复习》教学设计(第3课时)
《100以内的加法和减法(一)》教学设计(第2课时)
《100以内数的认识》教材分析与重难点突破(第5课时)
一年级下册《总复习》教学设计(第4课时)
《第六单元 100以内的加减法(一)》介绍
《第三单元 分类与整理》介绍
《100以内数的认识》课标解读
《100以内数的认识》教材分析与重难点突破(第1课时)
《认识人民币》教材分析(第3课时)
《第一单元 认识图形(二)》介绍
《认识人民币》教学设计(第1课时)
“第九单元统计”介绍
《第七单元 找规律》介绍
《认识人民币》重难点突破(第3课时)
《分类与整理》教材分析与重难点突破(第2课时)
《认识图形(二)》第一课时教材分析与重难点突破
《第四单元 100以内数的认识》介绍
一年级下册疑难问题解答
《认识人民币》教材分析(第4课时)
《摆一摆,想一想》课标解读
《20以内的退位减法》教材分析与重难点突破(第4课时)