善的数和恶的数

二年级数学兴趣小组活动记录

让数学活动成为学习数学的摇篮

三年级数学实践活动课《文学与数学》教学设计

二年级上册《观察物体》活动课设计

《平均分》教研会发言文稿

关于负数及其运算的史料

九九歌

数学史话：对数简史

《我与人民币》数学实践活动课例

四年级数学竞赛试卷

数学实践活动的设定

一年级上册《皮卡丘餐厅》活动课例

《简单的统计》教学实践

数学符号的起源

小学数学活动课设计

数学抽象的魅力-奇妙的彭罗斯镶嵌

圆周率

北师大版小学数学《辨认方向》实践活动课例

小学数学《金色的秋天——用数学》活动课例

《泡泡是圆的吗？》活动设计

小学数学—“快乐的家园”教学案例

《美丽的校园》数学实践活动教学设计

《锐角和钝角》活动课教案

小学数学联欢会活动设计

小学数学优质课评比活动体会与反思

阿拉伯数字与印度

如何让数学走向生活、提高学生的实践能力--数学活动课的探究

从田忌赛马谈到对策论

“负数”是数吗？