连加、连减（参考教案二）

认识厘米、用厘米量（参考教案二）

3.3.1 “角的初步认识”教学设计与评析

3.2.5 加减法的估算|人教课标版

3.4.1 《乘法的初步认识》课堂教学设计|人教课标版

魏书生：十二个良好的学习习惯

混合运算（一）（参考教案二）

3.5.1 “观察物体”教学设计与评析|人教课标版

《对称图形》教案设计

以读促学 诱发潜能——听张晨晖《北风和小鱼》一课有感

3.5.1 “观察物体”说课与教学设计|人教课标版

3.4.2 5的乘法口诀|人教课标版

3.3.1 “角的初步认识”教学实录与评析|人教课标版

两步计算的应用题（七）（参考教案二）

《世界多美呀》教学设计

数学广角教学设计

乘法初步认识（参考教案二）

《统计——生日》设计意图及反思

3.4.1 乘法的初步认识|人教课标版

应用题（参考教案二）

感悟 积累 迁移——《云雀的心愿》教学谈

3.6.2 倍的认识|人教课标版

3.4.4 “乘加、乘减”教学设计|人教课标版

二年级数学教案

两步计算的应用题（六）（参考教案二）

3.1.1 “认识厘米 用厘米量”教学设计|人教课标版

排列与组合|人教课标版

3.6.1 7的乘法口诀|人教课标版

直线、线段（参考教案二）

怎么看